En la comunicación de vídeo , al igual que muchas otras formas de comunicación , el contexto es muy importante. A menudo, es aún más difícil de definir. Sin embargo, para efectos de definición , los contextos de producción y consumo de vídeo se pueden dividir en contextos "secundarias" "primaria" y . Estos contextos determinan cómo observar a la gente y producen vídeos en que se determinan las condiciones de cómo el video se comparte o se crea . Con la aparición y la progresión de los dispositivos móviles fácilmente disponibles capaces de la comunicación de vídeo , estos contextos se vuelven aún más importante debido a que la diferencia entre los dos desenfoque , que plantea nuevas cuestiones en cuanto a cómo se consume vídeo . Contexto

contexto escolar Primaria se refiere esencialmente a la experiencia inmediata que se está grabando . Aquellos que están involucrados con una situación , que participan en él o viendo como espectadores están involucrados en el contexto " primaria " . Los que están en contexto primario son por lo general más visceralmente conectado a un evento, como una reunión o un juego, en el que las experiencias físicas como la vista, el gusto y el tacto están involucrados. Por otra parte , aquellos en contexto primario no está limitado por el punto de vista de una sola grabación . Este es el lugar de los hechos que se transmitirán a los espectadores.
Secondary Contexto

contexto secundaria es el contexto en el que un espectador ve la comunicación de vídeo . Este contexto se separa del contexto primario en algunas maneras , más notablemente por el hecho de que los de contexto secundario no están presentes en el contexto primario . El contexto secundaria suele ser el lugar de consumo , y como tal se ve más afectado por la naturaleza de la interfaz y dispositivos disponibles para ese consumo.
Superposición de contextos
< p > A veces los contextos primarias y secundarias se superponen . Algunos de estos casos se trata de los reality shows , donde el principal la vista - contexto de la grabadora se transmite directamente al espectador . O , si una audiencia es en la presencia de una grabadora móvil ver la grabación como un evento se desarrolla , la superposición de contexto primario y secundario . O bien, el público en realidad podría interactuar con la grabadora , lo que crea el contexto tanto primaria como secundaria .
La importancia del contexto en la comunicación de vídeo

El filósofo Platón escribió a menudo sobre la escritura y el habla como diferentes formas de comunicación opuestos entre sí , con el discurso de ser el superior de los dos. Sostuvo que era porque creía que la escritura era simplemente una "copia" de lo que se habla y por lo tanto no podía discutir de nuevo o realizar un oyente /lector. En cierto sentido, sin embargo, los contextos de comunicación de vídeo diferencias resaltan en contexto comunicativo . Contextos de forma primaria y secundaria cómo los espectadores consumen video, cómo lo entienden y cómo se producen.
Contexto En cuanto a los dispositivos móviles

Por un lado , los dispositivos móviles a menudo contener la capacidad de grabar vídeo de forma fácil e inmediata . Esto significa que compartimos contextos primarios entre sí con mayor facilidad , incluso con aquellos que nos rodean . Las personas pueden compartir un evento mientras que en proximidad física , mientras que al mismo tiempo ver el evento en una grabación . Por otro lado , los dispositivos móviles también contienen típicamente software para compartir una vista de vídeo inmediatamente . Esta doble funcionalidad hace que el cruce de contexto primario y secundario casi instantánea . En consecuencia , los problemas relacionados con la privacidad de la grabación y de la ley de derechos de autor ha aumentado a raíz de estas capacidades

.